В ожидании очереди на прием к специалисту разговорились с Ириной. Беседу прервал ее пятилетний внук Андрей: попросил попить. Я предложила ему «Минеральной». Выпив воды, Андрюша вернул мне стакан со словами: «Спасибо Господу и вам!» Я была приятно удивлена таким ответом. Согласитесь, нечасто за пределами церкви услышишь такое от детей. Прочитав изумление на моем лице, Ирина предвосхитила мой вопрос: «Детей упустила, хоть внука воспитаю богоугодно».
Счастье, что у Андрея такая бабушка. Но обязанность направлять ребенка на путь истинный Господь возложил прежде всего на родителей. «И вы, отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении Господнем» (Еф 6:4). Как часто мы, родители, недооцениваем своей ответственности перед Богом в христианском воспитании своих детей.
Духовный «фундамент» закладывается в первые семь лет - это период первостепенной важности в формировании религиозных взглядов.
Практика, к сожалению, показывает, что в этом деле многие родители слишком часто доверяются случаю. Но важно осознать, что христианское воспитание ребенка должно вестись в соответствии с тщательно продуманным планом. Вероятность «попадания в цель» будет высокой только при условии, если родители ясно осознают смысл поставленной задачи.
Чему следует учить детей в этот период? На какие ценности необходимо обращать его внимание в первую очередь? Сориентироваться в этом помогают вопросы, поиски ответов на которые формируют поэтапные цели. Это можно сравнить с огнями взлетно-посадочной полосы, которые помогают пилоту в ночное время безопасно посадить самолет.
Существует ряд вопросов для проверки результатов христианского воспитания детей. В совместном поиске ответов на эти вопросы всегда следует помнить, что у ребенка нет зрелости в той степени, чтобы перенимать духовный опыт. Этот опыт формируется медленно и по-разному, в зависимости от индивидуальных особенностей каждого ребенка. Поэтому родителям следует запастись долготерпением, а не пытаться немедленно сделать из любого малыша зрелого христианина. Самое главное в христианском воспитании - привести ребенка к осознанию принятия Христа в свое сердце. Любовь будет подсказывать им, когда следует пережидать, а когда - мягко подталкивать ребенка к этому.
Существует несколько основных идей, взятых из Священного Писания, которые дети должны усвоить.
Основные идеи
Идея 1:
«Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и всею душою твоею» (Мк.12:30).
Главный вопрос - учится ли ваш ребенок любить Бога той же любовью, с той же нежностью и милосердием, которые он получает от вас - своих родителей? Учится ли говорить о Господе, включать мысли о Нем в свои размышления и планы?
Находясь в гостях, оказалась свидетелем такого диалога. Трехлетний Яша, сын сестры, смотрит мультфильм про Незнайку.
- Мама, а Незнайка любит Бога?
- Он, может быть, даже не знает о Боге.
- Как же так? Незнайка ведь маленький, значит, у него есть мама. А мама должна ему о Боге рассказывать, чтобы он Его любил.
...И еще несколько вопросов, которые помогут понять, усвоил ли ваш ребенок «Первую идею».
Приучается ли он обращаться за помощью к Иисусу Христу в тех случаях, когда испытывает чувство страха, гнева или одиночества? Обучается ли чтению Библии? Учится ли молиться? Приобщается ли он к пониманию радости христианского образа жизни, к пониманию смысла веры и вероисповедания?
Идея 2:
«Возлюби ближнего твоего, как самого себя» (Мк.12:31).
В современном мире бытует мнение: «Не сможешь любить ближнего, если не будешь любить себя». Эту мысль можно расценить двояко. Чаще, увы, ее интерпретируют с явным «перевесом» любви к себе. Но суть ее в золотой середине: научиться заботиться о ближнем и любить его не меньше, чем себя. Но и себя оценивать объективно. Задача родителей - научить тому, что наша свобода заканчивается там, где начинается свобода другого, т.е. ближнего своего.
При этом следует понаблюдать, учится ли ребенок понимать чувства других, может ли сопереживать им? Учится ли не быть эгоистичным и излишне требовательным? Учится ли он делиться с другими? Приучается ли он не сплетничать и не критиковать? Обычно эти навыки ребенок копирует у родителей, наблюдая за тем, что они делают, а не за тем, что они говорят.
Идея 3:
«Научи меня исполнять волю Твою, потому что Ты - мой Бог?» (Пс.142:10).
Слушает ли ребенок родителей, готовясь к тому, чтобы позже во всем повиноваться воле Бога? Приучается ли он правильно вести себя в церкви - Доме Бога?
Получает ли он представление о сущности греха и о неизбежности расплаты за него? Осознает ли он свою греховность и готов ли каяться?
Идея 4:
«…бойся Бога и заповеди Его соблюдай, потому что в этом все для человека» (Еккл.12:13).
Приучается ли ребенок к честности и правдивости? Стремиться ли следовать велениям собственной совести?
Пятилетний Кирилл залез с ребятами в чужой палисадник и съел немного ягод смородины. На следующий день, когда прогуливались, признался в этом маме и добавил.
- Я помолился Иисусу: «Иисус, прости меня, что я воровал ягодки, и сделай так, чтобы я думал только о хорошем». Мама, христиане думают ведь только о хорошем?
- Да, а ты христианин?
- Конечно.- Увидел у магазина пьяного мужчину. - Только вот я боюсь, а вдруг я христианин только пока я маленький, а когда вырасту, вдруг я тоже буду пьяным?
- Кира, ты можешь молиться о том, чтобы Бог помог тебе не пить и не курить, когда ты вырастешь.
С тех пор молится каждый день: «Иисус, благослови меня, чтобы я, когда вырасту, не пил, не курил и Тебя любил».
Идея 5:
«Плод же духа - … долготерпение, кротость, воздержание» (Гал.5:22-23).
Учится ли ребенок контролировать свои действия и чувства? Приучается ли он к труду и к выполнению каких-либо обязанностей? Получает ли представление о том огромном различии, которое существует между чувством собственного достоинства и эгоистической гордыней? Приобщается ли к благоговейному, как и у родителей, отношению к Богу-Вседержителю?
От детства - к взрослости
Подытоживая суть всех вышеперечисленных вопросов, можно сказать, что до семи лет ребенка нужно успеть воспитать так, чтобы, достигнув возраста, в котором он способен будет отдавать отчет своим мыслям и поступкам, он смог бы принять Христа в сердце и сказать: «Я здесь, Господи, направь меня!»
В годы, когда взгляды ребенка формируются, он думает так, как ему говорят. Он полностью находится под воздействием представлений своих родителей, считая их единственно правильными и истинными. Родители исполняют возложенную на них Богом обязанность руководить ребенком, обучать его. Однако неизбежно наступает время, когда ребенок как личность начинает переосмысливать родительские понятия и идеи. Он может либо признавать их, удостоверившись в их истинности, либо отказываться от этих понятий как от ложных. Если подобная личностная оценка не происходит, то, скорее всего, это означает, что подростку не удалось преодолеть разрыв между «что мне говорили» и «во что я верю». Это одно из самых важных препятствий, которое надо преодолеть человеку на пути от детства к взрослости.
Большинство подростков подвергают сомнению верность доктрин, которые им внушались с детства. Подросток может спросить себя: «Существует ли Бог на самом деле? Знает ли обо мне? Разделяю ли я ценности, о которых мне твердили родители? Хочу ли я того же, что они желают мне в жизни? Может быть, они как-то вводят меня в заблуждение? Не противоречит ли мой жизненный опыт тому, чему меня учили?» На протяжении целого ряда лет, начиная примерно с подросткового возраста, у человека обычно продолжается интенсивный самоанализ.
Это доставляет огорчения родителям, которые вынуждены оставаться в стороне и наблюдать, как все, чему они учили своего ребенка, что внушали ему все его детские годы, критически исследуется и пересматривается. Однако такую ситуацию можно сделать менее болезненной, если оба поколения осознают, что самостоятельный поиск истины - это нормальная и необходимая часть процесса взросления. Об этом нам, родителям, следует помнить всегда. И, на мой взгляд, самая сложная и почетная задача - дать азы духовного воспитания, с тем чтобы помочь ребенку раскрыть его человеческий и духовный потенциал. Когда же появятся начатки его духовного опыта, помочь их развить и поддержать «свое чадо». Считайте, что вы как родители достигли нужной цели в духовном воспитании детей, если в поисках ответов на жизненные вопросы, в сложных ситуациях они научатся взывать к Творцу: «Испытай меня, Боже, и узнай сердце мое; испытай меня и узнай помышления мои. И зри, не на опасном ли я пути, и направь меня на путь вечный» (Пс.138:23-24).
Людмила БУЛАХ
В публикации использованы материалы доктора наук, христианского психолога Д.Добсона
О газете
Архив
Церковь
Стань автором
Напишите нам